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jueves, 31 de marzo de 2016

Combatiendo el sexismo

Dentro del proyecto de coeducación que desarrollamos en el colegio, una de las actividades que hemos planteado es el trabajo de análisis de diferentes juguetes y "actuaciones" sociales que parecen haberse situado en nuestra forma de percibir a niños y niñas. Una de ellas es la diferenciación que hacen determinados restaurantes de comida rápida a la hora de entregar "los regalos" que acompañan a sus menús infantiles y las cajas donde se presentan dichos regalos.

Hoy en clase hemos trabajado cómo diferentes estereotipos existen en dichas entregas y hemos realizado un debate muy enriquecedor sobre este asunto. Los compañeros de sexto también han trabajado lo mismo y han elaborado unas cartas a sus futuros hijos explicándoles que nuestra sociedad es machista por determinadas actuaciones y también se han elaborado decálogos para erradicar dichas actitudes a partir de la visualización de un vídeo que nos hemos encontrado en facebook de una campaña publicitaria de ariel que es muy educativo.




jueves, 18 de diciembre de 2014

Primeras pruebas LOMCE

Rebuscando y rebuscando, gracias a esto de las redes sociales, han llegado a mi pantalla algunos de los ejemplos de modelos de pruebas de las primeras evaluaciones de la LOMCE para tercer curso de Primaria.

La verdad, nuevas, pensando lo que se viene haciendo en Andalucía hace ya varios años, no son. De hecho, hay algunas coincidencias en los ejemplos presentados (por lo menos en su título e intención) con algunas de las tareas que desde el año 2007/08 están publicadas en el Banco de recursos del CEPR Pablo de Olavide, en el que tuve la suerte de trabajar durante bastantes años. 


Por cierto, se colocaron algunos modelos en la mochila digital de Primaria creada por la Junta de Andalucía. 
Me alegra que vuelva a poder estar vigente y pueda llegar a tener la merecida repercusión que debiera haber tenido y nunca tuvo. 




A los enlaces me remito...

Guías y modelos MECD: http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_tercero_Primaria.html


Más de una vez me han preguntado si la Junta haría las pruebas de diagnóstico con estas actividades y siempre hemos sorteado la cuestión con unas risas... 


Un recuerdo para los compañeros y compañeras de aquellos viejos tiempos en los que creamos y diseñamos pruebas como estas que hoy siguen estando ahí, a disposición de todos/as.

El mismo abrazo con cariño a la gente del grupo Escuela TIC 2.0. CEC Junta de Andalucía.


Las actividades y tareas del Banco de Recursos del CEPR Pablo de Olavide tienen licencia creative commons (by)

miércoles, 13 de marzo de 2013

Trabajando en el tercer ciclo: Los volcanes.



En quinto curso hemos trabajado La Tierra y especialmente hemos estado conociendo y experimentando sobre cómo y por qué se producen las erupciones volcánicas.




Previamente hicimos un trabajo analizando las capas de La Tierra. Lo explicamos oralmente en clase, y luego llegó el gran momento de la prueba de la simulación de nuestros volcanes caseros. 








Accede al blog de aula para saber más sobre el tema y las actividades de clase.



Trabajando en el tercer ciclo: Integrando las TIC en la clase de Conocimiento del Medio.

Todas las tareas y temas de conocimiento del medio se recogen en un blog que pretende apoyar el estudio y completar la oferta educativa, facilitando a las familias el acceso a los materiales y recursos que comentamos en clase.



Procuramos incluir en todas nuestras unidades algún recurso digital para que los contenidos puedan tratarse desde diferentes puntos de vista y facilitar su comprensión y estudio. 

Entre los recursos que más solemos usar están las presentaciones de diapositivas sobre algún elemento del tema y los mapas conceptuales gracias al programa Cmap Tools. Este programa se encuentra integrado en los menús de los ordenadores del centro (Guadalinex V10) y que permite de una manera muy sencilla, aprender a realizarlos para posteriormente trabajar las presentaciones orales del contenido, a través de la pizarra digital.







Trabajando en el tercer ciclo: Exposiciones orales.

Estamos aprendiendo a hacer exposiciones orales con ayuda de mapas conceptuales y presentaciones de diapositivas. Algo importante es tener el conocimiento sobre lo que vamos a exponer y es necesario estudiar el contenido de manera que tengamos mucha seguridad en lo que decimos. Germán es uno de los alumnos de sexto que se ha lanzado a exponer oralmente. Aquí le vemos en una breve exposición en la pizarra digital.








Trabajando en tercer ciclo: El relieve de Andalucía.

Durante el segundo trimestre del curso hemos estado desarrollando los temas de conocimiento del medio sobre el relieve de España y Andalucía

Aquí, una muestra de algunos de los trabajos realizados.














Trabajando en tercer ciclo de EP. Sistema solar

En el primer trimestre del curso trabajamos el tema del sistema solar. 

Esta es una muestra de los trabajos realizados por el alumnado de quinto curso.








Trabajando en el tercer ciclo: Aprendiendo a dibujar.

Es especialmente importante trabajar la plástica de manera que podamos experimentar y probar diferentes técnicas y habilidades. Procuramos hacer manualidades e investigar en otras técnicas o recursos que pueden utilizarse en tareas de mayor envergadura, por ejemplo, hacemos marionetas que puedan ayudarnos a hacer un guiñol posteriormente o dibujamos MANGA para poder hacer un cómic y trabajar la expresión escrita.




Todas las actividades de plástica se recogen en un blog al que accedemos para completar la formación, iniciar la búsqueda o seguir tutoriales de iniciación al dibujo manga, hacer caricaturas, manualidades...










jueves, 4 de octubre de 2012

miércoles, 17 de febrero de 2010

Recursos Educarex.

Educarex
Simplemente fantásticos.
Gracias Extremadura.