Blog que recoge diferentes tareas y actividades propuestas para desarrollar las competencias básicas aplicando las nuevas tecnologías en el aula de cada uno de los ciclos de E. Primaria, especialmente el tercer ciclo.
Usaré una actividad en la que podemos visualizar cómo los chicos y chicas de segundo curso, realizan un cálculo avanzado de cambio de monedas y billetes de euro, a partir de precios de productos indicados en folletos publicitarios de diferentes supermercados.
Seguimos el esquema: ejercicio, actividad y tarea para realizar un aprendizaje competencial referido a las matemáticas.
El ejercicio. Cada día hemos trabajado la recta numérica, completando hasta la decena más cercana, hasta la centena más cercana y finalmente hasta el millar más cercano.
Esto, en sí mismo, es una actividad repetitiva, mecánica y asislada, parece no tener mucho sentido, pero cuando la insertamos en una actividad cobra todo el significado y aparece la "necesidad competencial"
Es evidente que para poder realizar un trabajo competencial son necesarios ejercicios que permitan mecanizar ciertas habilidades.
La actividad. Cambiamos monedas y billetes y contamos el dinero que tenemos en una hucha, en una caja, cambiamos billetes por monedas sueltas, valoramos las posibles formas de llegar hasta un precio dado...
Finalmente la tarea. Consiste en realizar una compra ficticia o real con una cantidad determinada. Asegurarse de que el cambio que nos dan es el correcto y conocer las posibilidades reales de compra de dos o tres productos con una cantidad dada.
Videos: Alumnado del CEIP Juan XXIII de Puerto Real. (Cádiz)